护理带教老师授课比赛

花开花落，云卷云舒，转眼间我已经在神圣的护理工作岗位上走过了近30个年头。站在崭新的今天，回眸过去的时光，临床工作中的惊险危急时时在我眼前隐现，过去的一幕幕故事在不知不觉中打湿眼睑。当然，这些宝贵的经历中有硕果累累的喜悦，也有遇到困难和挫折时的惆怅。很荣幸的是，我人到中年还能发光发热，为护理工作做出自己微弱的贡献。在这里，我要感谢医院和科室领导对我的认可，感谢科室同事对我的信任与支持，带教老师这一职位，让我觉得肩上的责任重大，这不仅仅关乎的是科室的护理质量，更多的是对于我所带教学生的职业能力培养，俗话说，有一位好的启蒙老师，胜过多年寒窗苦读，在我刚刚进入工作岗位时也是如此，如果没有当时和蔼可亲的老师指导，可能就没有我这些年来工作上的点点成绩。

这些年来，我一直以“坚守使命献临床，传承知识育人才”为准则，不断探索怎样做好一名带教老师。态度决定高度，细节决定成败，我的严谨体现在对细小知识点的掌握和技术操作的规范上，作为救死扶伤的白衣天使，容不得我们半点马虎，一个看似简单的无菌操作，如果不能有效的完成，等待患者的可能就是全身感染，最终导致循环衰竭死亡。每次上课前，我都会翻查课本和网络知识，做到讲不差，做不错。我还会时常进行小测验，检验学生的学习成果，并且对于答错的题目进行一对一的辅导，力求做到深入内心，这是对学生负责，更是对患者负责。我建议她们在学习的过程中，不懂的就问，哪怕是一个很幼稚的问题，而且针对同一个问题应当多问几个老师，因为同一个问题，每个人认识的角度是不同的。她们从中学到了许多东西，在医院组织的各项比赛中，都取得了令人满意的成绩。

当然，作为带教老师，我坚决不能停滞不前，我院这次组织的带教老师授课比赛正是我提升业务能力的良好契机。此次比赛共分为三个环节——笔试、技术操作和PPT授课评比，不难看出比赛的全面性和考核要求之高。参加比赛的同僚中，不乏年轻有为的技术比武能手和成熟干练经历丰厚的护理先进们，带着巨大的压力，我开始投入到紧张的复习之中，按部就班，一章节一部分的复习，在此过程中，我巩固了许多以前没有掌握透彻的理论知识，也更加规范了技术操作，收获颇丰。如今此次护理带教老师比赛已经圆满落幕，且不去看比赛名次如何，扪心自问，自己收获的早已远远超过了名次带来的喜悦。

这次比赛的开展不仅仅是带教老师之间的较量，更多的是检验我们能否作为一名合格的带教老师，为我院护理人员培训工作打下坚实的基础，旨在积极贯彻落实上级卫生部门关于提升护理工作的各项要求，全面提升我院护理人员的理论知识和操作能力，更好地为广大患者服务，让护理工作为医患关系的和谐稳定贡献力量。在这里我由衷的感谢院领导和护理部领导对护理工作的重视，在今后的工作中，我们定当稳中求进，与时代接轨，争做合格的南丁格尔继承人！

作者：外科ICU  杨亚香